Parent Resources

LAUSD CALENDAR

CALENDARIO DEL DISTRITO ESCOLAR

LAUSD TITLE I PARENT AND FAMILY ENGAGEMENT POLICY

POLÍTICA TÍTULO I DE LAUSD PARA LA INVOLUCRACIÓN DE PADRES Y FAMILIAS

The Every Student Succeeds Act of 2015, Section 1116, recognizes that parents are a child’s first teacher and should have the opportunity to become involved in their child’s education. This legislation requires the development of written policies to ensure that parents, guardians and family members of Title I students are informed about their opportunities to participate in the design and implementation of the Title I program. Please note that the LAUSD Title I Parent and Family Engagement Policy summary was mailed to all Title I parents of Glassell Park Elementary on October 24, 2018. If you have any questions, please stop by our main office.

La Ley de Éxito para Todos los Estudiantes de 2015, Sección 16, reconoce que los padres son los primeros maestros de los niños y se les debería de brindar la oportunidad para que se involucren en la educación de su niño. Esta legislación requiere el desarrollo de políticas por escrito a fin de asegurar que los padres, tutores legales y familiares de los estudiantes de Título I sean informados sobre las oportunidades para que participen en el diseño y la implementación del programa de Título I. Tenga en cuenta que el resumen de la Política de Participación de Padres y Familias del Título I de LAUSD se envió por correo a todos los padres del Título I de Glassell Park Elementary el 24 de octubre de 2018. Si tiene alguna pregunta, pase por nuestra oficina principal.

CORE WAIVER PRIORITY SCHOOL MATRICULATE CHOICE PROGRAM (PSMCP)

PROGRAMA DE ELECCIÓN DE MATRÍCULA DE LA ESCUELA PRIORITARIA PRINCIPAL (PSMCP)

The CORE Waiver Priority School Matriculate Choice Program (PSMCP) is a District initiated public school choice program for eligible Kindergarten, 6th, 7th, and 9th grade students matriculating to a CORE Waiver Priority School. CORE Waiver PSMCP gives parents the option to enroll their child in an alternate school of choice. School assignments for this program are made by the District.

The CORE Waiver Priority School Matriculate Choice Program in Los Angeles Unified School District is accessed through the CHOICES brochure. The CHOICES brochure is released in October and applications are due in November. Applications will also be available online during the same timeline. Please visit http://eChoices.lausd.net for more information. District-paid transportation is provided to the receiving school and follows LAUSD policies and guidelines.

If you have questions or need additional information, please call Student Integration Services at (213) 241-6572.
El Programa CORE Waiver Priority School Matriculate Choice (PSMCP) es un programa de elección de escuela pública iniciado por el Distrito para estudiantes elegibles de jardín de infantes (Kinder), sexto, séptimo y noveno grado que se matriculan en una escuela prioritaria CORE Waiver. La exención CORE PSMCP brinda a los padres la opción de inscribir a sus hijos en una escuela alternativa de su elección. Las asignaciones escolares para este programa son hechas por el Distrito. El programa CORE Waiver Priority School Matriculate Choice en el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles se accede a través del folleto CHOICES. El folleto CHOICES se publica en octubre y las solicitudes deben presentarse en noviembre. Las solicitudes también estarán disponibles en línea durante la misma línea de tiempo. Visite http://eChoices.lausd.net para obtener más información. El transporte pagado por el distrito se proporciona a la escuela receptora y sigue las políticas y pautas del LAUSD. Si tiene preguntas o necesita información adicional, llame a Servicios de integración estudiantil al (213) 241-6572.

CALIFORNIA ENGLISH LANGUAGE DEVELOPMENT TEST (CELDT)

PRUEBA DEL ESTADO DE CALIFORNIA PARA MEDIR EL DESARROLLO DEL IDIOMA INGLÉS (CELDT)

State law requires school districts to assess the English language development of all English Learners (ELs) and of new enrollees in California public schools who may be ELs in order to determine each student‘s level of English proficiency in listening, speaking, reading and writing.

The CELDT must be administered to new enrollees in the District with a home language other than English, unless they have been assessed at another California Public School. Students who have previously been identified as being English Learners must also be administered the CELDT annually to determine annual English language development progress until the EL student has been reclassified.

The CELDT is administered to students who are already identified as English Learners in the fall semester between July 1 and October 31. For new enrollees who have a home language other than English, the CELDT must be administered within 30 days of enrollment in a California public school.

To find more information about the CELDT, please contact your child‘s teachers or contact the school office. Additional information is posted on the internet at: http://www.cde.ca.gov/ta/tg/el/.

La ley estatal requiere que los distritos escolares evalúen el desarrollo del idioma inglés de todos los aprendices de inglés (EL) y de los nuevos inscritos en las escuelas públicas de California que pueden ser EL para determinar el nivel de dominio del inglés de cada estudiante en escuchar, hablar, leer y escribir . El CELDT debe administrarse a los nuevos inscritos en el Distrito con un idioma del hogar que no sea inglés, a menos que hayan sido evaluados en otra Escuela Pública de California. Los estudiantes que previamente han sido identificados como aprendices de inglés también deben recibir el CELDT anualmente para determinar el progreso anual del desarrollo del idioma inglés hasta que el estudiante EL haya sido reclasificado. El CELDT se administra a los estudiantes que ya están identificados como aprendices de inglés en el semestre de otoño entre el 1 de julio y el 31 de octubre. Para los nuevos inscritos que tengan un idioma materno que no sea inglés, el CELDT debe administrarse dentro de los 30 días posteriores a la inscripción en un público de California colegio. Para obtener más información sobre el CELDT, comuníquese con los maestros de su hijo o con la oficina de la escuela. Se publica información adicional en Internet en: http://www.cde.ca.gov/ta/tg/el/.

DRESS CODE LEGAL INFORMATION

CÓDIGO DE VESTIR INFORMACIÓN LEGAL

Schools may adopt dress codes that are reasonably related to the health and safety of students. School dress codes and uniform policies must be implemented in a manner consistent with the rights set forth in the First Amendment of the United States Constitution and Section 2 of Article 1 of the California Constitution. The California legislature has determined that ―gang apparel is hazardous to the health and safety of the school environment, and therefore, the wearing of such apparel may be restricted. All dress codes must be gender neutral; students cannot be disciplined or prevented from wearing attire that is commonly associated with the other gender. 

A. Dress Codes

All students shall be required to show proper attention to personal cleanliness, health, neatness, safety and suitability of clothing and appearance for school activities. In every case the dress and grooming of the student shall be clean and shall not:

Cause actual distraction from or disturbance in any school activity or actually interfere with the participation of a student in any school activity

Create a hazard to the safety of him/herself or others

Create a health hazard

B. Uniforms
California Education Code section 35183 allows a governing board to adopt a uniform policy that authorizes schools to require pupils to wear a school uniform. Some schools, in conjunction with their school-site councils, have elected to adopt their own student uniform policies. Any uniform policy implemented by schools must be voluntary and must make provision for participation by economically disadvantaged students. Parents must be advised of their right to opt out of the school‘s uniform policy. Students whose parents choose not to participate in a uniform program may not be disciplined, discriminated against, or otherwise denied rights and privileges available to other students.

Consistent with the above guidelines, hair, sideburns, mustaches, and beards may be worn at any length or style, and clothing may be of any fashion, style, or design, as determined by the student and his parents. 

Las escuelas pueden adoptar códigos de vestimenta que estén razonablemente relacionados con la salud y la seguridad de los estudiantes. Los códigos de vestimenta escolar y las políticas de uniformes deben implementarse de manera consistente con los derechos establecidos en la Primera Enmienda de la Constitución de los Estados Unidos y la Sección 2 del Artículo 1 de la Constitución de California. La legislatura de California ha determinado que “la ropa de abrigo es peligrosa para la salud y la seguridad del entorno escolar y, por lo tanto, el uso de dicha ropa puede estar restringido”. Todos los códigos de vestimenta deben ser de género neutral; los estudiantes no pueden ser disciplinados o impedidos de usar atuendos comúnmente asociados con el otro género.

A. Códigos de vestimenta

Se requerirá que todos los estudiantes muestren la atención adecuada a la limpieza personal, la salud, la limpieza, la seguridad y la idoneidad de la ropa y la apariencia para las actividades escolares. En todos los casos, el vestido y el aseo del estudiante deberán estar limpios y no deberán:

Causar distracción o perturbación real en cualquier actividad escolar o realmente interferir con la participación de un estudiante en cualquier actividad escolar

Crear un peligro para la seguridad de sí mismo o de otros.

Crea un peligro para la salud

B. Uniformes
La sección 35183 del Código de Educación de California permite que una junta directiva adopte una política de uniforme que autorice a las escuelas a exigir a los alumnos que usen un uniforme escolar. Algunas escuelas, en conjunto con sus consejos escolares, han elegido adoptar sus propias políticas de uniformes estudiantiles. Cualquier política uniforme implementada por las escuelas debe ser voluntaria y debe prever la participación de estudiantes económicamente desfavorecidos. Se debe informar a los padres sobre su derecho a optar por no participar en la política de uniformes de la escuela. Los estudiantes cuyos padres eligen no participar en un programa uniforme no pueden ser disciplinados, discriminados ni denegados los derechos y privilegios disponibles para otros estudiantes.

De acuerdo con las pautas anteriores, el cabello, las patillas, el bigote y la barba se pueden usar en cualquier longitud o estilo, y la ropa puede ser de cualquier moda, estilo o diseño, según lo determine el estudiante y sus padres.