ETK-K School

HOW TO APPLY/COMO APLICAR

  • To apply to our S.T.E.A.M. Magnet (Grades 1-5), please visit echoices.lausd.net and submit an application for Glassell Park Elementary S.T.E.A.M. Magnet. We will reply with an email with next steps once your application has been processed and approved.
  • To apply to our Pre-K – Kindergarten program, send us an email at [email protected] or call the school at (323) 223-2277. We will walk you through the application process.
  • Para aplicar a nuestro S.T.E.A.M. Magnet (grados 1-5), visite echoices.lausd.net y envíe una solicitud para Glassell Park Elementary S.T.E.A.M. Magnet. Le responderemos con un correo electrónico con los siguientes pasos una vez que su solicitud haya sido procesada y aprobada.
  • Para aplicar a nuestro programa de Pre-K – Kindergarten, envíenos un correo electrónico a [email protected] o llame a la escuela al (323) 223-2277. Le guiaremos a través del proceso de solicitud.

What is expanded transitional kindergarten?

Expanded transitional kindergarten, or ETK, is a full-day, six-hour program for children who are 4 years old but will turn 5 during the school year, after Dec. 2. To enroll in one of the 117 programs offered in LAUSD, children must be low-income, learning English or foster youth.

The instructors at ETK are credentialed elementary school teachers, which means they must have at least a bachelor’s degree, along with some student teaching and other requirements. Starting in 2016, LAUSD teachers working with 4-year-olds will need to have taken additional early childhood education classes.

For eligible students, first priority for enrollment goes to the students who are within the residential boundaries of that school, and then to the students who are born close to December. If a child is eligible but does not live within the boundaries of a program, space may be available.

¿Qué es el kindergarten de transición expandido?

El kínder de transición ampliado, o ETK, es un programa de día completo de seis horas para niños que tienen 4 años pero que cumplirán 5 durante el año escolar, después del 2 de diciembre. Para inscribirse en uno de los 117 programas ofrecidos en LAUSD, los niños deben ser de bajos ingresos, estar aprendiendo el inglés o ser adoptivos.

Los instructores en ETK son maestros acreditados de escuela primaria, lo que significa que deben tener al menos una licenciatura, junto con algunos requisitos de enseñanza y otros requisitos para estudiantes. A partir de 2016, los maestros del LAUSD que trabajan con niños de 4 años deberán haber tomado clases adicionales de educación infantil. 

Para los estudiantes elegibles, la primera prioridad para la inscripción es para los estudiantes que están dentro de los límites residenciales de esa escuela, y luego para los estudiantes que nacen cerca de diciembre. Si un niño es elegible pero no vive dentro de los límites de un programa, puede haber espacio disponible.

What will my child learn in ETK?

Despite the name, the curriculum for these 4-year-olds will adhere more closely to preschool than to kindergarten. Los Angeles schools are using the California Preschool Learning Foundations, which is used in the state’s half-day preschools that serve low-income communities.

The expanded transitional kindergartners will learn lessons primarily through play. In addition to social-emotional skills, their goals include:

• Language and literacy (listening, comprehension, concept development — for example, what is a rectangle, what does it look like, what objects are rectangles?)

• Fine motor skills like drawing, and working with pads and keyboards; gross motor skills like spatial awareness and body awareness — learning personal space.

• After that, they’ll be able to learn to write their names, know the letters of the alphabet, understand story structure, and expand their receptive and expressive vocabulary so they can recognize and copy phrases that mean something to them.

Source: LATIMES

¿Qué aprenderá mi hijo(a) en ETK?

A pesar del nombre, el plan de estudios para estos niños de 4 años se adherirá más al preescolar que al jardín de infantes o kínder. Las escuelas de Los Ángeles están utilizando los Fundamentos del Aprendizaje Preescolar de California, que se utilizan en las escuelas preescolares de medio día del estado que sirven a comunidades de bajos ingresos.

Los alumnos de ETK aprenderán lecciones principalmente a través del juego. Además de las habilidades socioemocionales, sus objetivos incluyen:

• Lenguaje y alfabetización (comprensión auditiva, comprensión, desarrollo de conceptos; por ejemplo, ¿qué es un rectángulo, cómo se ve, qué objetos son rectángulos?)

• Habilidades motoras finas como dibujar y trabajar con pads y teclados; habilidades motoras gruesas como la conciencia espacial y la conciencia del cuerpo: aprender el espacio personal.

• Después de eso, podrán aprender a escribir sus nombres, conocer las letras del alfabeto, comprender la estructura de la historia y ampliar su vocabulario receptivo y expresivo para que puedan reconocer y copiar frases que significan algo para ellos.